![](http://pedagogia.pablomz.info/wp-content/uploads/2022/08/lum2.jpg)
¿Qué es un archivo?
![](http://pedagogia.pablomz.info/wp-content/uploads/2022/08/generalna.jpg)
![](http://pedagogia.pablomz.info/wp-content/uploads/2022/08/Archive_Fever_French_edition.gif)
![](http://pedagogia.pablomz.info/wp-content/uploads/2022/08/imagen.jpg)
¿Cómo se relaciona la investigación como un archivo?
![](http://pablomz.info/wp-content/uploads/2020/07/DSC_9411-1024x684.jpg)
¿Quién fue Harun Farocki?
![](http://pedagogia.pablomz.info/wp-content/uploads/2022/08/farocki.jpeg)
El origen del cine es la fábrica. ¿Qué ideas de partida nos brinda esta coincidencia histórica?
![](https://2.bp.blogspot.com/-a9l7WqcHN3g/XqBcFqx9f4I/AAAAAAAANT0/_8pStAYkNZwSloct5niau-CCykFuyUCJgCK4BGAYYCw/s400/tumblr_n1uopr9UfD1sz4zago6_640.jpg)
Relación entre cine y trabajo.
Relación entre cine y producción (económica, de sentido, etc.).
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Aspectos que surgen de la narración de Farocki:
Cruces entre esferas de producción con esferas de poder.
Toda poética tiene implicaciones políticas y económicas.
¿Cuáles son algunas de ellas?
¿Qué entendemos por político?
Esta pieza tiene una presentación alternativa en la forma de videoinstalación.
![](https://1.bp.blogspot.com/-H6JB3wrHwZU/XqCDuan1EkI/AAAAAAAANVI/XM5sDEjDFEgsH2r5M0bFIlY3lco2EKjNACK4BGAYYCw/s400/workers-harun_farocki_13_copy_small.jpg)
¿Qué podemos entender por un nuevo tesauro cinematográfico? ¿Qué nos aporta esta propuesta conceptual del realizador alemán?
![](https://3.bp.blogspot.com/-d4viuOkWobA/XqBsgv-mvBI/AAAAAAAANUM/v9ylgjgWWccWu7CK2HvESU1qdK6VHWIVwCK4BGAYYCw/s640/Screen%2BShot%2B2020-04-22%2Bat%2B11.10.01.png)
La obra de Farocki como un tesauro en sí que cuestiona la tradición de la mirada en el siglo XX-XXI
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¿Qué aportes puede tener este abordaje al desarrollo de investigaciones artísticas?
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El pensamiento periférico y sus múltiples posibilidades
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William Kentridge y la noción del estudio de artista
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Pensar en el estudio como un espacio pero también como un proceso
Aby Waburg y el Atlas Mnemosyne
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